ГІПЕРМАРКЕТ ЗНАНЬ

Новини РЕФОБ

кейс-уроки   Кейс-уроки від edufuture.biz отримують все більше схвальних відгуків від педагогів, батьків та інших небайдужих людей. Деякі школи долучились до ініціативами цілими педколективами.
  10 тисяч слухачів, тисячі питань і відгуків, сотні проведених кейс-уроків — такі результати серії вебінар-курсів, проведених коучами порталу edufuture.biz.
  Нам продовжують надходити звіті про проведені кейс-уроки в школах України та світу. І вони надихають. Публікуємо один із таких листів, що написала вчитель початкових класів Тернівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Корягіна Олена Євгеніївна.
  Нові виклики для України, які несуть тектонічні зміни у світовій економіці та політиці, стануть головним фокусом четвертого Київського міжнародного економічного форуму.
  Позитивні зрушення в освіті вже почались! На однойменному щорічному освітньому саміті, який відбувся 16 серпня 2017 році, тьютор, кандидат технічних наук Лариса Грабовська розповідала про ефективний мотивуючий засіб нової української школи – кейс-уроки, представлені на платформі
кушіль   Інтерв’ю Раїси Кушиль, лауреата Всеукраїнського конкурсу «Кейс-уроки як сучасний тренд в освіті»:
    Відбулася Церемонія нагородження найкращих вчителів, які брали участь у впровадженні інноваційних навчальних кейс-технологій у ході освітньої реформи в Україні.  
  Зміни в українській (і не тільки) освіті неможливі без використання сучасних технологій. Про те, як гаджети допоможуть школярам, та чи допоможуть взагалі – в інтерв’ю з Миколою Антонюком, менеджером по роботі з партнерами компанії Lenovo.
  Реформи в українській освіті успішно почались та набирають обертів. Школярам вже не цікаво вивчати предмети за допомогою одних лише підручників – сучасні досягнення електроніки пропонують більш цікавий та результативний метод навчання.
10 травня 2017 року на базі Грем’яцької ЗОШ І-ІІІ ст. відбувся районний постійно діючий семінар-практикум вчителів англійської мови. У роботі семінару взяли участь 28 вчителів. Відповідно до плану семінару педагоги опрацювали матеріали з теорії кейс-технологій до вивчення іноземної мови та