В чому має проявлятися індивідуальний підхід до учнів з боку педагогів? В тому, щоб знати темперамент, характер, рівень знань, життєвий розклад і точку зору кожного школяра? Чи в тому, щоб хоча б запам’ятати імена всіх, не плутаючись?

Читайте також: Ах, ось вони які, ці кейси! І скільки їх

Складна техніка рукостискань, придумана індивідуально для кожного учня, стає все більш популярною. Вчителі всього світу поступово впроваджують подібну практику. Як вам ідея персонального підходу?

Якщо по-справжньому застосовувати індивідуальний підхід, то вималюється цікава картина:

1. Одні діти діють швидко, але навмання.
2. Інші повільно, але цілеспрямовано і сумлінно.
3. У третіх — хороша пам'ять, але вони швидко втомлюються.
4. Четверті — нічого не пам'ятають, але вміло складають нове і генерують ідеї та смисли.
5. П'яті — ідеально втілюють в життя чужі ідеї.
6. Шості — вміють зібрати команду.
7. Сьомі — відлюдники, все люблять робити тільки самі.
8. Восьмі — всього нового бояться, але звичні завдання вирішують легко.
9. Дев'ята — за що не візьмуться — все мимо.
10. Десяті — легкі на підйом і клацають будь-які завдання, як насіння.

Зараз йдуть інтенсивні дослідження, як це все враховувати (або не враховувати), щоб включати потрібну мотивацію для кожного учня.

Тому що одні батьки віддають дитину до школи, щоб їй там було комфортно і можна було б вибирати — вчитися тому, що подобається або виходить. А інші бажають, щоб дитина навчилася тому, що ще не вміє і дізналася, як долати перешкоди, зміцнила характер та отримані знаннями.